“Potentes como el H2V”: libro impulsa vocación STEM en estudiantes de liceos técnicos
La publicación reúne las historias de estudiantes de cinco liceos técnico-profesionales del Biobío que transformaron su visión sobre la ciencia y la ingeniería tras participar en un proyecto de hidrógeno verde orientado a reducir brechas de género y fomentar vocaciones STEM.
“Potentes como el H2V: Experiencias de estudiantes de 5 liceos TP sobre la fuerza femenina en el hidrógeno verde” es el nombre del libro lanzado recientemente por la Universidad Católica de la Santísima Concepción, una publicación que reúne los testimonios de estudiantes de la Región del Biobío que descubrieron nuevas oportunidades de desarrollo personal y profesional a través de un proyecto vinculado a la industria del hidrógeno verde.
La obra narra la experiencia de jóvenes de cinco liceos técnico-profesionales que participaron en actividades de formación, talleres y encuentros orientados a conocer el potencial de esta fuente energética y las oportunidades laborales asociadas a una de las industrias llamadas a liderar la transición energética en Chile.
A través de relatos en primera persona, reflexiones y experiencias compartidas, el libro creado por Katherinne Brevis, especialista de la Dirección de Género UCSC y el Dr. Ricardo Lizana, académico de la Facultad de Ingeniería, muestra cómo muchas de las participantes modificaron su percepción sobre la ciencia, la tecnología y la ingeniería, áreas donde históricamente la participación femenina ha sido menor.
Más que una publicación sobre energía, “Potentes como el H2V” aborda temas como la confianza, la construcción de referentes, la superación de estereotipos y el descubrimiento de nuevas vocaciones. Sus páginas recogen el recorrido de jóvenes que comenzaron el proyecto con dudas sobre sus capacidades y terminaron proyectándose en carreras STEM y en sectores vinculados a la innovación y el desarrollo sostenible.
“Lo más valioso es que muestra el impacto real que puede tener una oportunidad cuando llega en el momento adecuado. Las protagonistas no solo conocieron el mundo de la ciencia sino que muchas de ellas se atrevieron a proyectarse en esos espacios y hoy cursan carreras STEM en nuestra Universidad. Eso demuestra que cuando acercamos referentes, conocimiento y experiencias a las jóvenes, somos capaces de ampliar horizontes y abrir caminos”, destacó la Prorrectora de la UCSC, Dra. Ana Narváez.
El efecto de la iniciativa quedó reflejado no solo en las decisiones académicas de sus participantes, sino también en la creación de una publicación que busca proyectar esa experiencia hacia nuevas generaciones. A través de relatos, reflexiones y testimonios de las propias estudiantes, el libro recoge los aprendizajes y transformaciones que surgieron durante el desarrollo del proyecto, con el propósito de inspirar a más jóvenes a explorar las oportunidades que ofrecen la ciencia, la tecnología y la transición energética.
“Este libro nace tras la ejecución de un proyecto CORFO, donde nos propusimos acercar la tecnología del hidrógeno verde a liceos técnicos de la región con un fuerte enfoque de género. Lo que hoy plasmamos en estas páginas es el registro de una experiencia profundamente exitosa, porque comprobamos que las brechas pueden reducirse cuando se entregan herramientas, conocimientos y confianza desde temprana edad”, explicó Katherinne Brevis, coautora de la publicación.
Para el académico de la Facultad de Ingeniería de la UCSC, Dr. Ricardo Lizana, el valor del libro radica en ser una herramienta para inspirar a nuevas generaciones. “Nos permite mostrar la experiencia y trabajo realizado en el marco del proyecto de bienes públicos ‘Reducción de brechas en capital humano en H2V para la Región del Biobío’, en el cual las estudiantes muestran cómo el proyecto permitió cambiar su forma de percibir la ciencia y ayudó a varias de ellas a elegir carreras STEM. De esta forma, el libro como testimonio concreto cumple un rol fundamental para incentivar a otras estudiantes a seguir este camino”.
La publicación surge a partir del proyecto “Reducción de brechas en capital humano en H2V para la Región del Biobío”, iniciativa que buscó fortalecer capacidades en establecimientos técnico-profesionales y acercar a estudiantes, docentes y comunidades educativas al ecosistema del hidrógeno verde y sus oportunidades de desarrollo regional.
Durante la ceremonia de lanzamiento también participaron algunas de las jóvenes cuyas experiencias forman parte de la obra, compartiendo cómo esta iniciativa influyó en sus decisiones académicas y en la forma en que visualizan su futuro.
Antonia Toro, comenzó a participar del proyecto cuando cursaba tercero medio en el Liceo Ríos de Chile, y hoy forma parte de la carrera de Ingeniería Eléctrica en la UCSC. “Fue una experiencia muy significativa y transformadora para mí. Me permitió conocer una forma de energía más limpia y entender lo importante que es buscar soluciones que cuiden el medio ambiente para el futuro. También pude darme cuenta de cómo la ciencia y la tecnología pueden ayudar a mejorar la vida de las personas. Además, como se promovía el liderazgo femenino, pude ver lo importante que es que más mujeres estén en áreas como la ciencia y la tecnología, porque también tenemos mucho que aportar en estos espacios”.
La publicación busca transformarse en una inspiración para otras estudiantes que aún dudan sobre su lugar en la ciencia y la tecnología. Como resume una de las frases destacadas del libro: “Léelo si alguna vez pensaste que la ciencia no era tu lugar. Spoiler: sí lo es”.
La estudiante, añadió que “esta experiencia me ayudó a darme cuenta de que aún existen brechas, pero también muchas oportunidades para seguir avanzando y motivando a otras mujeres a interesarse por estas áreas. También me hizo sentir que es posible desarrollarse en estos campos sin límites de género, y que la participación femenina puede generar cambios positivos y nuevas perspectivas en este tipo de proyectos”.
“Me gustaría que una joven que tiene temor de entrar a estas áreas lea este libro y descubra que sus dudas son completamente válidas. Que se vea reflejada en las historias de las estudiantes que participaron en el proyecto y entienda que el miedo no es una señal para detenerse, sino una reacción natural cuando estamos a punto de asumir un gran desafío. Queremos que más niñas sepan que la ciencia y la energía del futuro también son su lugar”, sostuvo la especialista de la Dirección de Género.
El proyecto, desarrollado por el Centro de Energía y la Dirección de Género de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, con apoyo de CORFO e Ingeniería 2030, contribuye a promover una mayor participación femenina en sectores estratégicos para el desarrollo sostenible del país. A través de las experiencias recogidas en Potentes como el H2V, la iniciativa deja además un mensaje claro para las nuevas generaciones: la ciencia, la tecnología y la energía del futuro también necesitan del talento y liderazgo de las mujeres.
